loading

أرقام وإنجازات

بعض الأرقام التي تعكس نشاط المنصة

حصة تدريسية

+ 

حصة تدريسية
feature

+ 

أستاذ مختص
feature

+

منحة دراسية
سؤال داعم

+ 

سؤال داعم

استكشف المساقات

palette  السنة الأولى

إظهار الكلarrow_forward
حديث1
حديث1
حديث1

مادة الحديث تعتبر جزءًا مهمًا من دراسة الإسلام والسنة النبوية. يتم تقديم مفاهيم أساسية حول الحديث النبوي ومصادره وأهميته. يتعلم الطلاب كيفية استنباط الأحكام الشرعية من الأحاديث 1. تعريف الحديث: مفهومه وأهميته في الإسلام. 2. مصادر الحديث: دراسة عن الكتب الستة وكيفية جمع الأحاديث. 3. علم الحديث: مفهومه وأهميته في تحقيق صحة الأحاديث. 4. تصنيف الأحاديث: الأحاديث الصحيحة والضعيفة والموضوعة. 5. الإسناد والمتن: كيفية تحليل سلسلة السند ونص الحديث. 6. استنباط الأحكام: كيفية استخدام الأحاديث لاستنباط القواعد والتشريعات الشرعية.

palette  السنة الثانية

إظهار الكلarrow_forward
سيرة 2
سيرة 2
سيرة 2

تهتم مادة السيرة النبوية الشريفة بدراسة حياة النبي محمد صلى الله عليه وسلم وتسليط الضوء على سيرته العطرة والأحداث التي شهدها خلال حياته. وتعد السيرة النبوية مصدرًا هامًا لفهم الإسلام وتعاليمه؛ لأن النبي صلى الله عليه وسلم هو القدوة والأسوة للمسلمين في جميع جوانب الحياة، سواء أكانت دينية أم اجتماعية أم أخلاقية. ومن مفردات السيرة: دراسة الأحداث التاريخية المهمة التي وقعت في عصر النبي صلى الله عليه وسلم، وتفسير الآيات القرآنية المتعلقة بسيرته، وفهم القرارات والأحكام التي أصدرها. ومن خلالها يمكننا أن نكتسب فهمًا أعمق لتاريخ الإسلام. كما أن مادة السيرة تسهم بشكل كبير في بناء الوعي الديني والثقافي للمسلم، وصدق القائل: وأجمل منك لم تر قط عين....... وأكمل منك لم تلد النساء خلقت مبرأً من كل عيب...... كأنك قد خلقت كما تشا

palette  السنة الثالثة

إظهار الكلarrow_forward
فقه3
فقه3
فقه3

الفقه هو علم يدرس الأحكام الشرعية المتعلقة بأفعال الإنسان وأقواله واعتقاداته في الإسلام. يهدف الفقه إلى تحديد ما هو حلال (مباح) وما هو حرام (محرم) وما هو واجب ومستحب ومكروه، وذلك باستنباط الأحكام من النصوص الشرعية كالقرآن الكريم والسنة النبوية. يعتمد الفقه على منهجية تشمل مراحل تفسير النصوص واستنباط الأحكام منها، ويستند إلى مصادر رئيسية تشمل: 1. القرآن الكريم: وهو الكتاب المقدس في الإسلام والمصدر الأساسي للأحكام الشرعية. 2. السنة النبوية: وتشمل أحاديث وأفعال رسول الله صلى الله عليه وسلم، وهي المصدر الثاني لاستنباط الأحكام. 3. الإجماع: يعتمد على اتفاق العلماء المسلمين في قضية معينة. 4. القياس: يستخدم لتطبيق الأحكام على مسائل جديدة بالاستناد إلى النصوص الشرعية والقواعد الفقهية المتبعة. 5. الاستحسان: ويأتي مع غيره من المصادر الفرعية عند عدم وجود نصوص شرعية مباشرة، ويتعلق بالاجتهاد والتقدير. الفقه هو الجزء من الإسلام الذي يتعلق بتصرفات المكلفين ويسهم في توجيه حياتهم وضبط أعمالهم وعباداتهم بما يتوافق مع مقاصد الشريعة.

palette  السنة الرابعة

إظهار الكلarrow_forward
فقه3
فقه3
فقه3

الفقه هو علم يدرس الأحكام الشرعية المتعلقة بأفعال الإنسان وأقواله واعتقاداته في الإسلام. يهدف الفقه إلى تحديد ما هو حلال (مباح) وما هو حرام (محرم) وما هو واجب ومستحب ومكروه، وذلك باستنباط الأحكام من النصوص الشرعية كالقرآن الكريم والسنة النبوية. يعتمد الفقه على منهجية تشمل مراحل تفسير النصوص واستنباط الأحكام منها، ويستند إلى مصادر رئيسية تشمل: 1. القرآن الكريم: وهو الكتاب المقدس في الإسلام والمصدر الأساسي للأحكام الشرعية. 2. السنة النبوية: وتشمل أحاديث وأفعال رسول الله صلى الله عليه وسلم، وهي المصدر الثاني لاستنباط الأحكام. 3. الإجماع: يعتمد على اتفاق العلماء المسلمين في قضية معينة. 4. القياس: يستخدم لتطبيق الأحكام على مسائل جديدة بالاستناد إلى النصوص الشرعية والقواعد الفقهية المتبعة. 5. الاستحسان: ويأتي مع غيره من المصادر الفرعية عند عدم وجود نصوص شرعية مباشرة، ويتعلق بالاجتهاد والتقدير. الفقه هو الجزء من الإسلام الذي يتعلق بتصرفات المكلفين ويسهم في توجيه حياتهم وضبط أعمالهم وعباداتهم بما يتوافق مع مقاصد الشريعة.

about

مبادرة -منصة خسرو باشا- الرقمية

“ميراث العلماء بين يدي الأبناء” يهدف هذا المشروع التعليمي إلى تقديم منهج علمي متوازن للعلوم الشرعية الأساسية يساعد الطلاب على بناء معارفهم الشرعية المتوازنة و المنفتحة على العلوم الحديثة. يستهدف هذا المشروع الطلاب في عقدهم الثاني بعد انتهائهم من التعليم الأساسي ودخولهم في مرحلة التعليم الإعدادي المتوسط حتى وصولهم إلى المرحلة الجامعية. تعتبر هذه المرحلة العمرية حساسة و مهمة في تكوين شخصية الطالب حيث يبدأ فيها باستكشاف قدراته و فهم مجتمعه و احتياجاته ويسعى لتكوين مهارات تساعده على تحقيق أهدافه في بناء مستقبل يعكس رؤيته التي كونها خلال هذه الفترة. تم تصميم هذا المشروع التعليمي ليكون رافدا للتعليم المدرسي و ليس بديلا عنه و قد تم اعتماد منهاج الثانوية الشرعية الذي تم تصميمه من قبل نخبة من علماء الشام لتناسب هذه الفئة العمرية وتكون معينا علميا وسطيا فهم في تلك المرحلة الهامة من حياتهم العلمية.

كادر المنصة

آخر أخبار ونشاط المنصة

أهم الأخبار المتعلقة بالمنصة

ماذا قالوا عنّا

كلمات طيبات تركت أثراً طيب