loading

أرقام وإنجازات

بعض الأرقام التي تعكس نشاط المنصة

حصة تدريسية

+ 

حصة تدريسية
feature

+ 

أستاذ مختص
feature

+

منحة دراسية
سؤال داعم

+ 

سؤال داعم

استكشف المساقات

palette  السنة الأولى

إظهار الكلarrow_forward
تفسير تحليلي 1
تفسير تحليلي 1
تفسير تحليلي 1

يتولى فيه المفسرون بيان معنى الألفاظ في الآية، وبلاغة التركيب والنظم، وأسباب النزول، واختلاف المفسرين في الآية، ويذكر حكم الآية وأحكامها، وقد يزيد بتفصيل أقوال العلماء في مسألة فقهية أو نحوية أو بلاغية، ويهتم بذكر الروابط بين الآيـات والمـنـاســبـات بين الـســور ونـحــو ذلك. وهذا اللون من التفسير هو أسبق أنواع التفسير وعليه تعتمد بقيتها، ويتفاوت فيه المـفـسـرون إطناباً وإيجازاً، ويتباينون فيه من حيث المنهج ، فمنهم من يهتم بالفقهيات ، ومنهـم من يهتم بالبلاغيات ، ومنهم من يطنب في القصص وأخبار التاريخ ، ومنهم من يستطرد فـي سرد أقوال السلف ، ومنهم من يعتني بالآيات الكـونـيـة أو الصور الفنية أو المقاطع الوعـظـيـة أو بيان الأدلة العقدية. وبذلك يكون هذا اللون من التفسير هو الغالب على تواليف العلماء وأكثر كتب التفسير على هذا النمط

palette  السنة الثانية

إظهار الكلarrow_forward
اللغة العربية 2
اللغة العربية 2
اللغة العربية 2

اللغة العربية هي لغة القرآن وهي لغتنا العظيمة التي نفخر أن ينطق لساننا بها، فهي لغة غنية بالمرادفات والمصطلحات التي يدخل في تكوينها ثماني وعشرون حرف فقط، تلك الحروف التي صنعت لنا ثروة لغوية كبيرة نستخدمها في التعبير عن آرائنا وأفكارنا التي لا حصر لها بشكل يومي في صورة فقرات نثرية أو أبيات شعرية أو خواطر تذكارية نرغب في الاحتفاظ بها بين أوراق مذكراتنا، ولعظمة تلك اللغة يرغب الكثير في مدحها بمواضيع الإنشاء، وبين المقدمة والخاتمة عن موضوعات اللغة العربية تجد الكثير من الأفكار التي تعبر عن كُتابها.أهمية اللغة العربية وثروتها اللغوية جاءت من قوة مفرداتها وقواعدها، فاللغة مدعمة بالعديد من قواعد النحو والصرف، وتلك القواعد منحتها هوية خاصة عن باقي اللغات، وصنعت لنا إرث خاص من الأدب بأنواعه المختلفة والمؤلفات العظيمة التي نتوارثها عبر الأجيال.

palette  السنة الثالثة

إظهار الكلarrow_forward
فقه3
فقه3
فقه3

الفقه هو علم يدرس الأحكام الشرعية المتعلقة بأفعال الإنسان وأقواله واعتقاداته في الإسلام. يهدف الفقه إلى تحديد ما هو حلال (مباح) وما هو حرام (محرم) وما هو واجب ومستحب ومكروه، وذلك باستنباط الأحكام من النصوص الشرعية كالقرآن الكريم والسنة النبوية. يعتمد الفقه على منهجية تشمل مراحل تفسير النصوص واستنباط الأحكام منها، ويستند إلى مصادر رئيسية تشمل: 1. القرآن الكريم: وهو الكتاب المقدس في الإسلام والمصدر الأساسي للأحكام الشرعية. 2. السنة النبوية: وتشمل أحاديث وأفعال رسول الله صلى الله عليه وسلم، وهي المصدر الثاني لاستنباط الأحكام. 3. الإجماع: يعتمد على اتفاق العلماء المسلمين في قضية معينة. 4. القياس: يستخدم لتطبيق الأحكام على مسائل جديدة بالاستناد إلى النصوص الشرعية والقواعد الفقهية المتبعة. 5. الاستحسان: ويأتي مع غيره من المصادر الفرعية عند عدم وجود نصوص شرعية مباشرة، ويتعلق بالاجتهاد والتقدير. الفقه هو الجزء من الإسلام الذي يتعلق بتصرفات المكلفين ويسهم في توجيه حياتهم وضبط أعمالهم وعباداتهم بما يتوافق مع مقاصد الشريعة.

palette  السنة الرابعة

إظهار الكلarrow_forward
تفسير4
تفسير4
تفسير4

مادة تفسير القرآن هي إحدى الدروس الرئيسية في الدراسات الإسلامية التي تعنى بفهم وتفسير كتاب الله المقدس، القرآن الكريم. يعتبر القرآن المصدر الأساسي للتوجيه والتعاليم في الإسلام، ولذلك، مادة تفسير القرآن تحمل أهمية كبيرة. تشمل هذه المادة دراسة الأساليب والمناهج التي يمكن استخدامها لفهم وتفسير القرآن بدقة وفهم عميق. يتضمن ذلك دراسة اللغة العربية والقواعد النحوية والصرفية لضمان فهم صحيح للنص، بالإضافة إلى الاهتمام بالسياق التاريخي والثقافي والاجتماعي الذي أُنزل فيه القرآن.

palette  برامج داعمة

في هذه الفئة تقدم خسرو باشا دورات مخصصة لرفع المستوى للطلاب في اللغة العربية مثل التدريب على القراءة والكتابة والمحادثة باللغة العربية الفصحى للطلاب، ويعنى كذلك بتلاوة القرآن الكريم وحفظه ومجموعة من الأحاديث الشريفة

إظهار الكلarrow_forward
about

منصة خسرو باشا

“ميراث العلماء بين يدي الأبناء” يهدف هذا المشروع التعليمي إلى تقديم منهج علمي متوازن للعلوم الشرعية الأساسية يساعد الطلاب على بناء معارفهم الشرعية المتوازنة و المنفتحة على العلوم الحديثة. يستهدف هذا المشروع الطلاب في عقدهم الثاني بعد انتهائهم من التعليم الأساسي ودخولهم في مرحلة التعليم الإعدادي المتوسط حتى وصولهم إلى المرحلة الجامعية. تعتبر هذه المرحلة العمرية حساسة و مهمة في تكوين شخصية الطالب حيث يبدأ فيها باستكشاف قدراته و فهم مجتمعه و احتياجاته ويسعى لتكوين مهارات تساعده على تحقيق أهدافه في بناء مستقبل يعكس رؤيته التي كونها خلال هذه الفترة. تم تصميم هذا المشروع التعليمي ليكون رافدا للتعليم المدرسي و ليس بديلا عنه و قد تم اعتماد منهاج الثانوية الشرعية الذي تم تصميمه من قبل نخبة من علماء الشام لتناسب هذه الفئة العمرية وتكون معينا علمياً وسطياً في فهم تلك المرحلة الهامة من حياتهم العلمية.

كادر المنصة

ماذا قالوا عنّا

كلمات طيبات تركت أثراً طيباً